Études issues d'une recherche menée conjointement entre 2010 et 2015 par des membres du laboratoire CIVIC de l'université de Rouen et de celui du CERSE de l'université de Caen

Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.

"Les contributions portent sur cette réforme globale de l'enseignement mise en place en 1947. Elles en analysent certains aspects et témoignent de son actualité par les questions qu'elle soulève : orientation scolaire et professionnelle, enseignement spécialisé, formation des maîtres, statut du baccalauréat, etc." (source : Electre)

Introduction Laurent Gutierrez, Pierre Kahn / Enjeux et défis d'une réforme de l'enseignement à la Libération Quelques aspects du plan de reforme Catherine Dorison / L'enseignement spécialisé dans le plan Langevin Wallon Youenn Michel / La refondation des examens en question dans la Commission Langevin-Wallon Pierre Kahn / L'unité du corps enseignant, condition de l’école unique : la formation des maîtres dans le plan Langevin-Wallon Frédéric Roulle / La réception du plan Langevin-Wallon dans la presse quotidienne nationale de la Libération au début des années 1950 Place et enjeux de l’orientation professionnelle Jérôme Martin / L’orientation scolaire dans la commission Langevin-Wallon : un objet en construction André D. Robert / Le plan Langevin-Wallon et La théorie de l’orientation professionnelle selon Naville : deux conceptions de la relation Formation / Emploi Marie-Noëlle Allart / L’idée de culture technique dans le plan Langevin-Wallon.