000 04288cam0a2200541 4500
001 13360
009 154358932
003 http://www.sudoc.fr/154358932
005 20250630092324.0
010 _a9782705681746
_bbr.
_d29 EUR
020 _aFR
_b01142453
021 _aFR
_bDLE-20110804-42237
033 _ahttp://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb424836830
073 1 _a9782705681746
090 _a13360
099 _tOUVR
_zALEX25949
100 _a20110826h20112011k y0frey50 ba
101 0 _afre
_2639-2
102 _aFR
105 _ay a 101yy
106 _ar
181 _6z01
_ctxt
_2rdacontent
181 1 _6z01
_ai#
_bxxxe##
182 _6z01
_cn
_2rdamedia
182 1 _6z01
_an
183 1 _6z01
_anga
_2RDAfrCarrier
200 1 _aEspaces de l'enseignement scientifique et technique
_eacteurs, savoirs, institutions, XVIIe-XXe siècles
_f[3e Congrès de la Société française d'histoire des sciences et des techniques, Paris, 2008]
_gsous la direction de Renaud d'Enfert et Virginie Fonteneau
214 0 _aParis
_cHermann
214 4 _dC 2011
215 _a1 vol. (208 p.)
_ccouv. ill. en coul.
_d22 cm
225 2 _aHistoire des sciences
314 _aTextes issus du 3e Congrès de la Société française d'histoire des sciences et des techniques, Paris, 2008
320 _aBibliogr. p. 187-194. Bibliogr. dispersée. Index
330 _aLes auteurs s'intéressent aux acteurs de l'enseignement scientifique et technique et aux logiques, personnelles, scientifiques, institutionnelles qui ont présidé à leur engagement.
359 2 _bPremière partie - Desseins et initiatives
_c1. Les Condé et les sciences : entre l'académie Bourdelot et l'éducation de Monsieur le duc (1670-1700) / par Pascale Mormiche
_c2. L'enseignement scientifique et technique au XVIIIe siècle dans les écoles des Gardes de la Marine : le rôle essentiel d'Étienne Bézout (1730-1783) / par Liliane Alfonsie
_c3. Mathieu de Dombasle (1777-1843) : un agronome, acteur majeur de l'enseignement agricole en France / par Fabien Knittel
_c4. Joseph-Diez Gergonne (1771-1859) et ses Annales de mathématiques : un acteur engagé dans l'évolution des mathématiques et de leur enseignement au début du XIXe siècle / par Christian Gérini
_c5. Il était une fois l'INSA... : Un réseau d'hommes réformateurs / par Marianne Chouteau, Joëlle Forest et Céline Nguyen
_c6. Créateurs et acteurs des universités de technologie en France / par Yves-Claude Lequin et Pierre Lamard
_bDeuxième partie - Itinéraires et stratégies
_c7. Charles-Antoine Rougeot et Jean-Jacques Raverot : itinéraire d'une famille au sein des écoles de dessin de Tours (1776-1826) / par Audrey Millet
_c8. Entre science et industrie chimique : la carrière provinciale de Jean-Pierre-Louis Girardin (1803-1884), savant, enseignant et vulgarisateur / par Anne Bidois et François Soulard
_c9. Edmond Labbé, une vie au service de l'enseignement technique / par Gérard Bodé
_c10. La carrière du mathématicien Gaston Floquet à Nancy : le choix de l'Est / par Laurent Rollet et Philippe Nabonnand
_c11. Devenir professeur à la Sorbonne dans l'entre-deux-guerres, un profil type? : Le cas des sciences mathématiques / Par Hélène Gispert
_c12. L'association des professeurs de Biologie-Géologie de l'enseignement public : un acteur incontournable de l'enseignement des sciences naturelles / par Pierre Savaton.
410 _0128382171
_tHistoire des sciences (Paris. 2008)
_x1965-8907
606 _3027656616
_aSciences
_xÉtude et enseignement
_3027226794
_yFrance
_302726470X
_xHistoire
_2rameau
606 _3029535913
_aTechnologie
_xÉtude et enseignement
_3027226794
_yFrance
_302726470X
_xHistoire
_2rameau
606 _3027468399
_aIngénierie
_xÉtude et enseignement
_3027226794
_yFrance
_302726470X
_xHistoire
_2rameau
608 _302886431X
_aActes de congrès
_2rameau
676 _a509
_v22
_zfre
680 _aQ125
686 _a500
_2Cadre de classement de la Bibliographie nationale française
686 _a97-01
_c2000
_2msc
686 _a97A30
_c2000
_2msc
702 1 _3070943427
_aEnfert
_bRenaud d'
_f1958-....
_4651
702 1 _3136665055
_aFonteneau
_bVirginie
_4651
710 1 2 _3128898569
_aSociété française d'histoire des sciences et des techniques
_bCongrès
_d3
_f2008
_eParis
_4070