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| 200 | 1 |
_aMettre en œuvre un plan de classement _fsous la direction de Bertrand Calenge |
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| 214 | 0 |
_aVilleurbanne _cPresses de l'Enssib _dDL 2009 |
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| 215 |
_a1 vol. (199 p.) _cill., couv. ill. en coul. _d21 cm |
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| 225 | 0 |
_aLa boîte à outils _x1259-4857 _v18 |
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| 300 | _aAuteurs contributeurs : ALBARET Lucie, ANDRE Cristine, CALENGE Bertrand, CARACO Alain, DANIS Sophie, DUPUY Marion, EL BEKRI-DINOIRD Carine, FALGON-DEFAY Nathalie | ||
| 305 | _aAutres tirages : 2010, 2013 | ||
| 306 | _aENSSIB = École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques | ||
| 320 | _aBibliogr. p. 197-199. Glossaire | ||
| 330 |
_aLes espaces en libre accès réclament lisibilité et pertinence documentaire. Pour y parvenir, les bibliothécaires se trouvent confrontés à un triple défi : réussir à organiser les collections intellectuellement, mais aussi physiquement, dans un lieu particulier, et enfin tenir compte des publics et des usages. L’aménagement des espaces documentaires, et particulièrement la mise en œuvre de plans de classement, est une nécessité ressentie par les professionnels. Cet ouvrage fournit un mode opératoire précis, illustré à partir d’exemples concrets pour mener ce type de projet. La première partie concerne l’étude des collections et des spécificités architecturales, tandis que la deuxième partie est consacrée à la constitution du manuel de cotation, pour finir sur la maintenance et l’évolution du plan de classement dans le temps. Coordonné par Bertrand Calenge, ce volume est la boîte à outils indispensable à tous ceux qui ont à réaliser un tel chantier. _24e de couverture |
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| 359 | 2 |
_bMode d’emploi / par Bertrand Calenge _bPartie I : penser l’espace documentaire _cLa médiathèque qui sortait de la mer… / par Bertrand Calenge _cDe l’indice à la cote : la construction d’un point de vue de la bibliothèque / par Nathalie Falgon-Defay _bPartie II : principes de constitution du manuel de cotation _cÉlaborer et maintenir un manuel de cotation / par Alain Caraco _cLes cailloux dans la chaussure : ou quand un détail peut faire vaciller… / par Bertrand Calenge _bPartie III : la mise en œuvre du plan de classement _cFusionner des collections pour un déménagement : la bibliothèque Robert de Sorbon à Reims / par Carine El Bekri-Dinoird _cMettre en œuvre le plan de classement du SCD Lyon 2 / par Nathalie Falgon-Defay _cUn chantier de recotation : le SICD2 Grenoble 2 et 3 / par Lucie Albaret _cAméliorer la lisibilité des collections dans les bibliothèques d’un réseau de bibliothèque départementale / par Marion Dupuy _bPartie IV : maintenance et évolution du plan de classement _cAdapter le plan de classement aux rythmes renouvelés d’une grande école / par Christine André _cLa Bpi ou l’espace revisité / par Sophie Danis _bMémento / par Bertrand Calenge _bSigles et abréviations _bGlossaire _bBibliographie |
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| 410 |
_0003451607 _tCollection La Boîte à outils _x1259-4857 _v18 |
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| 452 |
_020267200X _tMettre en œuvre un plan de classement _fsous la direction de Bertrand Calenge _sLa boîte à outils |
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| 452 |
_0267946473 _tMettre en œuvre un plan de classement _fsous la direction de Bertrand Calenge |
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| 606 | 0 |
_3031288847 _aBibliothèques _xGestion des collections _2rameau |
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| 606 | 0 |
_302954372X _aClassement systématique _2rameau |
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| 676 |
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| 680 | _aZ696 | ||
| 700 | 1 |
_3026762765 _aCalenge _bBertrand _f1952-2016 _4651 |
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