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Apprendre ! (Record no. 15299)
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| 000 -Etiquette de la notice | |
|---|---|
| Leader | 03742cam0a2200541 4500 |
| 009 - PPN | |
| ppn | 230193234 |
| 003 - Identifiant de la notice | |
| Identifiant | http://www.sudoc.fr/230193234 |
| 005 - Identifiant de la version | |
| Identifiant | 20250630092515.0 |
| 010 ## - Numéro international normalisé du livre (ISBN) | |
| ISBN | 9782738145420 |
| Qualificatif | br. |
| Disponibilité et/ou prix | 22,90 EUR |
| 073 #1 - EAN | |
| Numéro normalisé | 9782738145420 |
| 099 ## - ESPCI local | |
| Type de document Koha | Ouvrage |
| ID Alexandrie | ALEX30421 |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| Données générales de traitement | 20180917h20182018k y0frey50 ba |
| 101 0# - Langue de la ressource | |
| Langue du texte, de la bande son, etc. | français |
| -- | 639-2 |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| Pays de publication | France |
| 105 ## - Zone de données codées : textes, monographies | |
| Données codées sur les monographies textuelles | a az 000yy |
| 106 ## - Zone de données codées : forme de la ressource | |
| Données codées sur la forme de la ressource – Présentation matérielle | r |
| 181 ## - Zone de données codées : Forme de la ressource | |
| Données de liaison entre champs | z01 |
| Autre référentiel utilisé pour coder la forme du contenu | texte |
| Code du référentiel | rdacontent |
| 181 #1 - Zone de données codées : Forme de la ressource | |
| Données de liaison entre champs | z01 |
| Forme du contenu selon l’ISBD sous forme codée | i# |
| Qualificatif(s) du contenu selon l’ISBD sous forme codée | xxxe## |
| 182 ## - Zone de données codées : type de média | |
| Données de liaison entre champs | z01 |
| Autre référentiel utilisé pour coder le type de médiation | sans média |
| Code du référentiel | rdamedia |
| 182 #1 - Zone de données codées : type de média | |
| Données de liaison entre champs | z01 |
| Type de médiation selon l’ISBD sous forme codée | sans média |
| 183 #1 - Zone de données codées : Type de carrière | |
| Données de liaison entre champs | z01 |
| Type de support sous forme codée | nga |
| Code du référentiel | RDAfrCarrier |
| 200 1# - Titre et mention de responsabilité | |
| Titre propre | Apprendre ! |
| Complément du titre | les talents du cerveau, le défi des machines |
| Première mention de responsabilité | Stanislas Dehaene |
| 214 #0 - Mentions de production, publication, diffusion et manufacture | |
| Lieu de publication, production, distribution/diffusion, fabrication | Paris |
| Nom de l’éditeur, du producteur, distributeur/diffuseur, fabricant | Odile Jacob |
| Date de publication, production, distribution/diffusion, fabrication, copyright | DL 2018 |
| 215 ## - Description physique | |
| Type de présentation matérielle et importance matérielle | 1 volume (380 p.) |
| Autres caractéristiques matérielles | illustrations, couverture illustrée en couleurs |
| Dimensions | 24 cm |
| 305 ## - Note sur l'édition et l'histoire bibliographique | |
| Texte de la note | Autres tirages : 2020, 2024 |
| 320 ## - Bibliographies internes/Note d'index | |
| Texte de la note | Bibliographie p. [341]-373. Notes bibliographiques p. [321]-340 |
| 330 ## - Résumé ou extrait | |
| Texte de la note | La 4e de couverture indique : "Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d'intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d'apprendre. Même le cerveau d'un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d'apprentissage, l'humanité a découvert qu'elle pouvait encore l'augmenter grâce à une institution : l'école. Au cours des trente dernières années, d'importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l'apprentissage. Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau - et aussi, bien sûr, de ses limites. Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l'attention, l'importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d'entre nous. Des idées très simples sur le jeu, le plaisir, la curiosité, la socialisation, la concentration ou le sommeil peuvent augmenter encore ce qui est déjà le plus grand talent de notre cerveau : apprendre !" |
| 333 ## - Note sur le public destinataire | |
| Texte de la note | Cet ouvrage fait partie de la bibliographie officielle du concours de recrutement 2021 des CPE |
| 359 2# - | |
| -- | Première partie. Qu'est-ce qu'apprendre ? : |
| -- | Chapitre 1. Comment un réseau de neurones apprend |
| -- | Chapitre 2. Pourquoi notre cerveau apprend mieux que les machines |
| -- | Deuxième partie. Comment notre cerveau apprend : |
| -- | Chapitre 3. Le savoir invisible : les étonnantes intuitions des bébés |
| -- | Chapitre 4. Naissance d'un cerveau |
| -- | Chapitre 5. La part de l'acquis |
| -- | Chapitre 6. Recyclez votre cerveau |
| -- | Troisième partie. Les quatre piliers de l'apprentissage : |
| -- | Chapitre 7. L'attention |
| -- | Chapitre 8. L'engagement actif |
| -- | Chapitre 9. Le retour sur erreur |
| -- | Chapitre 10. La consolidation |
| -- | Conclusion. Réconcilier l'éducation avec les neurosciences |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 030714036 |
| Élément d'entrée | Apprentissage |
| Subdivision de sujet | Physiologie |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 032055307 |
| Élément d'entrée | Neurosciences cognitives |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 027730298 |
| Élément d'entrée | Cerveau |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 027234541 |
| Élément d'entrée | Intelligence artificielle |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 027300218 |
| Élément d'entrée | Psychologie de l'apprentissage |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 03256127X |
| Élément d'entrée | Apprentissage cognitif |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 027613844 |
| Élément d'entrée | Hérédité et milieu |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 027730298 |
| Élément d'entrée | Cerveau |
| Code du format utilisé | rameau |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 040684431 |
| Élément d'entrée | Cognition |
| Code du format utilisé | fmesh |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 040731154 |
| Élément d'entrée | Apprentissage |
| Code du format utilisé | fmesh |
| 606 ## - Sujet - Nom commun | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 040767612 |
| Élément d'entrée | Psychologie expérimentale |
| Code du format utilisé | fmesh |
| 675 ## - Classification décimale universelle (CDU) | |
| Indice | 37.015.3 |
| 676 ## - Classification décimale de Dewey | |
| Indice | 153 |
| 676 ## - Classification décimale de Dewey | |
| Indice | 370.15 |
| Édition | 23 |
| 676 ## - Classification décimale de Dewey | |
| Indice | 612.823 315 |
| Édition | 23 |
| 686 ## - Autres numéros de classification | |
| Indice | WL 103 |
| Code du format utilisé | usnlm |
| 700 #1 - Auteur principal | |
| Identifiant de la notice d'autorité | 03299690X |
| Élément d'entrée | Dehaene |
| Partie du nom autre que l'élément d'entrée | Stanislas |
| Dates | 1965-.... |
| Eléments ajoutés aux noms autres que les dates | neuroscientifique |
| Code de fonction | Auteur |
| Perdu | Date de création | Site de rattachement | Site actuel | Localisation | Code à barres | Cote | Exclu du prêt | Type de document Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 30/06/2025 | La bibliothèque de l'ESPCI | La bibliothèque de l'ESPCI | Magasin | HS-301 | HS-301 | Ouvrage |